上海14歲女孩跳樓，留下(xià)1500字遺書(shū)催人淚下(xià) ——父母為什麼這麼狠！
發布時間:2021-10-19 09:11 作者:陳天智 浏覽量:1174
近日，網絡流傳一(yī)篇報道引起社會廣泛關注，我(wǒ)(wǒ)看了之後，心情也久久不能平複。報道說，上海南(nán)彙一(yī)個14歲的初中(zhōng)女生(shēng)跳樓自殺，留下(xià)三頁遺書(shū)和三萬塊錢，遺書(shū)中(zhōng)的内容字字戳心：
“你們愛的不是我(wǒ)(wǒ)，是沖進班級前十的我(wǒ)(wǒ)，是排名年級前二十的我(wǒ)(wǒ)，是考到滿分(fēn)的我(wǒ)(wǒ)。”“我(wǒ)(wǒ)是帶給你們榮譽的人，嚴格出孝子的代言人，在朋友面前攀比的工(gōng)具。”“巴掌打在臉上最疼，然後是手背，再是手臂，最後是大(dà)腿。”“羞辱人最有效的方法先是讓她就穿拖鞋站在屋外(wài)向人示衆，再是每日每夜不停地尖聲罵最難聽(tīng)的話(huà)。”“毀掉一(yī)個人很簡單，隻需要毀了她的童年。”
對于這個事件，網上有許多報道和評論，但都是站在孩子的角度，談論當今中(zhōng)國教育的現狀以及父母教育的偏差，但我(wǒ)(wǒ)還沒有發現有誰能站在父母的角度來看這個事件。我(wǒ)(wǒ)相信，這個世界上，最愛這個孩子的不是别人，而是她的爸爸和媽媽；孩子走上絕路，最痛苦的應該也是她的爸爸媽媽。是什麼讓這個女孩的爸爸媽媽變的那麼狠心，把孩子逼上了絕路呢？對此，網絡上有很多評論，大(dà)都認為，是父母的虛榮心把孩子逼上絕路。因此，對孩子的家長都持批評态度。當然，家長的教育模式有問題，但沒有人能站在女孩父母角度想一(yī)想：他們為什麼會對自己的孩子那麼狠？我(wǒ)(wǒ)認為，有這以下(xià)四個原因：他們對孩子嚴格，初衷絕不是要害孩子，而是相信，隻有如此，才能讓孩子更優秀。不否認，嚴格要求孩子背後有虛榮的成分(fēn)，但他們主要的動機就是為了孩子好。他們以為孩子會“知(zhī)恥而後勇”，因此在對孩子嚴格要求的同時，使用了羞辱的手段，像罵她、貶低她，甚至讓她穿拖鞋站在屋外(wài)向人示衆。當前，中(zhōng)國的家長普遍有個認知(zhī)偏差，就是以為，孩子隻有考上重點大(dà)學，将來人生(shēng)才有出路。而要考上重點大(dà)學，學習壓力、競争力又(yòu)何其大(dà)！因此，他們必須得不停的要求孩子學習，提高成績。稍一(yī)疏忽，就有可能會在高考中(zhōng)名落孫山。
面對孩子，家長有一(yī)個通病，就是以為自己非常了解孩子，不會去(qù)聆聽(tīng)孩子。他們以為，自己為孩子做的一(yī)切都是為孩子好，因此都是對的，孩子應該能體(tǐ)會到他們的用心良苦，應該聽(tīng)話(huà)、應該感恩。如果孩子有情緒、不聽(tīng)話(huà)，這是孩子的問題，必須糾正的是孩子。
因為有以上這些偏差，所以家長無法意識到自己的教育模式已嚴重傷害到孩子了。近幾年來，前來咨詢的來訪者中(zhōng)，超過一(yī)半是孩子的問題，其中(zhōng)絕大(dà)部分(fēn)是初中(zhōng)和高中(zhōng)的孩子。導緻家長帶孩子來咨詢的原因有兩個：
1，孩子出現嚴重的軀體(tǐ)症狀，如頭疼、頭暈、腸胃問題等，醫院檢查沒有器質性問題，醫生(shēng)建議帶孩子看心理醫生(shēng)；
2，孩子出現嚴重的問題行為，像厭(yàn)學、網瘾、自殘和企圖自殺等。他們無法糾正孩子，就帶孩子來咨詢。大(dà)多家長帶孩子來咨詢前，先去(qù)過醫院，很多孩子都被診斷為重度抑郁、焦慮或強迫。
通過給孩子咨詢，我(wǒ)(wǒ)們發現：導緻孩子心理出現問題的主要原因就是家長的錯誤教育模式。最需要改變的不是孩子，而是家長。我(wǒ)(wǒ)們有很多成功的案例，統計發現：孩子能夠走出抑郁、戰勝焦慮、回歸學校的關鍵是父母的改變。隻有在這樣的氛圍裡，孩子才會有安全感，如此才能靜下(xià)心來學習。在咨詢中(zhōng)，很多孩子表示，如果他們發現父母有矛盾，他們心裡會很不安。在這種狀态下(xià)，他們無法靜下(xià)心來學習。他們更希望父母能對彼此好一(yī)些，而不是隻是對自己好。由此可見，夫妻對彼此好比對孩子好更重要。很多家長看不到孩子的優點，隻看孩子的缺點。即使找不到，也要雞蛋裡挑骨頭，就如上海這個女孩的家長一(yī)樣。有一(yī)個心理效應，叫“皮格馬利翁效應”，意思是：如果你欣賞孩子，孩子會變的越來越好；如果你讨厭(yàn)孩子，孩子會變得的越來越糟糕。
所以，我(wǒ)(wǒ)會強烈建議家長學習欣賞孩子的優點，忽略孩子的缺點。這樣，你的孩子就會越來越優秀。
進入青春期後，孩子的獨立意識增強，要求獨立，但同時又(yòu)缺乏自我(wǒ)(wǒ)管理能力，因此很容易走向偏差。這就給家長帶來一(yī)個很大(dà)的難題：管還是不管。如果管，孩子會逆反；如果不管，孩子可能會誤入歧途。在咨詢中(zhōng)，我(wǒ)(wǒ)會引導家長與孩子訂立盟約：家長對孩子提出最基本要求，比如保證按時完成作業、保證學習不滑坡、有計劃玩手機等；同時家長也做出承諾，比如營造良好家庭氛圍、陪伴孩子、滿足孩子某些合理要求等，然後相互監督。
