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| 專業的心理服務,放(fàng)心的隐私保護發布時間:2020-11-09 11:09 作者:天智心理 浏覽量:1026
每一(yī)位家長都希望把全部的愛都給自己的孩子,都期望孩子在自己的保護中(zhōng)健康快樂地成長,以緻有時會分(fēn)不清什麼是愛、什麼是溺愛,下(xià)面這些錯誤你是否犯過?
01
錯誤做法一(yī):包辦替代
孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等,這些最基本的事情家長都給孩子包辦了。家長們認為,每天時間很緊張,沒時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己幹那些事,我(wǒ)(wǒ)們動手可以節省很多時間。
從表面上和眼前看,包辦代替似乎對孩子有好處,節省了父母等候的時間,但從長遠看卻剝奪了孩子實踐的機會,使孩子身心得不到鍛煉,即使孩子長大(dà)一(yī)點有能力完成那些事,可能也沒有養成習慣自己完成,也不願自己去(qù)做,更不願去(qù)嘗試超出自己能力的事了。
02
錯誤做法二:特殊待遇
在不少獨生(shēng)子女家庭,父母往往都會辛苦工(gōng)作,勤儉持家。舍不得給自己買東西,可是對孩子卻很大(dà)方,孩子要什麼都照給不誤,也不太會教孩子節省。
時間長了,孩子可能會從自己得到的特殊待遇中(zhōng)總結出“我(wǒ)(wǒ)是特殊的人”的結論,并容易變得自私,不懂得關心他人。
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錯誤做法三:害怕哭鬧,輕易妥協
孩子要什麼就給什麼,由于從小(xiǎo)遷就孩子,孩子想達到無理要求時常常以“哭鬧、躺地、不吃飯”來要挾父母。家長在公共場合,或是有外(wài)人在場的情況下(xià),礙于面子想讓事情盡早結束,往往會輕易妥協讓步。
長此下(xià)去(qù),孩子會不懂得克制自己的欲望,更沒有耐性去(qù)等待欲望實現的過程。
父母的一(yī)味妥協隻會讓孩子抓住規律,越是有人在場,越是事多,越一(yī)次次地迫使家長妥協。做什麼事都要講究一(yī)個原則,若家長能夠堅持原則,孩子也會放(fàng)棄無理的想法和做法。
04
錯誤做法四:過分(fēn)保護
中(zhōng)國父母在育兒的過程中(zhōng),經常會給孩子制定很多規則,為的是讓孩子能聽(tīng)自己的話(huà)。
孩子做得不好,或者沒有按自己的要求完成,很多媽媽難以控制自己的沖動,會對孩子說狠心的話(huà),但事後又(yòu)為自己的行為感到自責和内疚。
許多父母不自覺地做了焦慮型的父母,造成了孩子做事不專注,通俗地說,就是給予孩子過度的保護,有問題時又(yòu)抱怨孩子,讓孩子無所适從。
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錯誤做法五:縱容懶散
縱容孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律。要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,打遊戲,白(bái)天遊遊蕩蕩,晚上看電(diàn)視到深夜等。
特别需要注意的是部分(fēn)家長在小(xiǎo)孩念小(xiǎo)學時管教得很好,到了中(zhōng)學就對孩子放(fàng)寬标準,殊不知(zhī)中(zhōng)學時期正是孩子面臨誘惑最多的時期,必須堅持原則。
長期的懶散生(shēng)活,必然使得孩子長大(dà)後缺乏上進心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。
06
錯誤做法六:過分(fēn)控制
為了絕對安全,父母不讓孩子走出家門,也不許孩子和别的小(xiǎo)朋友玩。有的孩子慢(màn)慢(màn)成了「小(xiǎo)尾巴」,時刻都不能離(lí)開(kāi)家長。
更有一(yī)些家長對孩子是絕對權威,強調孩子要聽(tīng)話(huà),要服從,用各種清規戒律約束孩子,幹預孩子的個人意志(zhì),防止和制止孩子的獨立行動。
家長對孩子頻(pín)繁地發布指示和禁令,如不許調皮、不許鬧、不許跑等。讓他們不要動這不要動那,應該怎樣怎樣,這樣容易使孩子喪失自信,養成依賴心理,缺乏獨立思考能力。
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錯誤做法七:當面袒護
有時爸爸管孩子,媽媽護着:“不要太嚴了,他還小(xiǎo)呢!”有的父母教孩子,奶奶會站出來說話(huà):“你們不能要求太急,他大(dà)了自然會好;你們小(xiǎo)的時候,還遠遠沒有他好呢!”
事事以孩子中(zhōng)心,一(yī)旦孩子遇到困難或要求得不到滿足時,他就會生(shēng)氣、大(dà)發脾氣。
這樣過分(fēn)「愛護」,不僅扼殺了孩子的獨立生(shēng)活能力和自信心,更容易使孩子變得自私,膽小(xiǎo)嬌氣。
父母如何走出教育孩子的誤區?
提高自身
父母應加強學習,提高科學教育子女的能力,身教勝于言傳,父母的一(yī)舉一(yī)動,一(yī)言一(yī)行,無時無刻都在影響着孩子。不要盲目追求短期教育目标,要嚴格要求自己,為孩子樹(shù)立榜樣。
重視孩子習慣養成
孩子在家庭養成的行為習慣往往伴随他的一(yī)生(shēng),家庭中(zhōng)形成的良好品德和行為習慣,是孩子成就人生(shēng)的基石。
創建溫暖的家庭環境
溫暖和諧的家庭環境很重要,父母要加強與孩子的言語和情感交流,保證孩子在幸福的環境中(zhōng)成長。
與老人達成一(yī)緻的育兒共識
父母們應該與家裡老人進行協商(shāng),達成育兒的共識,形成教育的合力,這樣才能更有利于孩子的成長。
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