解讀： 孩子小(xiǎo)的時候，媽媽幫着喂飯；孩子穿鞋的時候，媽媽幫着系鞋帶；孩子去(qù)學校的時候，媽媽幫着收書(shū)包……

是的，我(wǒ)(wǒ)們是父母，我(wǒ)(wǒ)們要幫助孩子，但孩子也需要獨立，他要學會怎麼樣照顧自己，怎麼安排自己的生(shēng)活和學習，這是他未來能獨立生(shēng)活的基本條件。 

70分(fēn)的媽媽才是成功的媽媽，不要為孩子包辦所有的事情，别做孩子的全職保姆。

 解讀： 孩子犯錯，其實是在學習，是在成長，家長不要因為怕麻煩就不允許孩子犯錯！ 

當孩子犯錯時，記住，不管你多生(shēng)氣，多惱火(huǒ)，一(yī)定要努力克制住情緒，不要亂給孩子貼标簽，比如“壞孩子”“惹禍精”……

等到我(wǒ)(wǒ)們和孩子都心平氣和的時候，再跟孩子溝通，你會更深刻地了解孩子犯錯的心路曆程，完全可以借機引導孩子認識世界，引領孩子自我(wǒ)(wǒ)成長。

 解讀： 很多家長從來都不在乎孩子的自尊和隐私，常常在大(dà)庭廣衆之下(xià)責罵孩子，或者把孩子的隐私當成笑話(huà)宣揚出去(qù)，讓孩子毫無顔面，這樣的孩子，往往會自卑并失去(qù)上進心。

孩子也是一(yī)個獨立的個體(tǐ)，有他們的自尊心和隐私權，父母不要因為孩子年齡小(xiǎo)就忽視這一(yī)點。

 解讀： 家長們常常把自己放(fàng)在高孩子一(yī)等的地位，端着“權威”的架子，時刻準備發現孩子的錯誤，并耳提面令，讓他糾正。

在這樣的心态下(xià)，孩子怎麼可能把你當成朋友一(yī)起分(fēn)享快樂和悲傷，怎麼可能告訴你他的小(xiǎo)秘密? 放(fàng)下(xià)架子，用平等的态度來和孩子交流，孩子會更喜歡的。 

 解讀： 家長們總是會承受各種各樣的壓力，工(gōng)作上的、生(shēng)活上的，還沒有辦法随時向他人發洩。

這時，年幼的孩子往往會被殃及，一(yī)點小(xiǎo)小(xiǎo)的過失被一(yī)肚子氣的家長放(fàng)大(dà)，找來一(yī)頓罵甚至一(yī)頓打，孩子多無辜！ 家長面對孩子的時候要處理好自己的情緒，不要把工(gōng)作、生(shēng)活上一(yī)些不好的情緒帶到家庭中(zhōng)。

 解讀： 給孩子樹(shù)立榜樣是為了激勵孩子進步，但如果一(yī)直強調别人家的孩子有多棒有多好，孩子會覺得自己被否定、被批評，繼而容易産生(shēng)憤怒、自卑的情緒，故意跟父母作對。 多鼓勵孩子，多發掘孩子身上的優點，不要一(yī)直和别人對比，每個孩子的情況都不一(yī)樣。

 解讀： 命令的語氣會讓孩子産生(shēng)壓迫感，也會讓孩子失去(qù)主見，多給孩子建議，孩子會學會自己思考，也有利于父母子女之間的溝通。

 解讀： “啰嗦爸爸媽媽”總是最令孩子厭(yàn)煩，無論孩子做什麼，他們總喜歡告訴孩子，應該怎樣做，不應該怎樣做……

但孩子往往對這種說教很反感，他們會認為爸爸媽媽不理解他們，情緒還會更加糟糕。這樣的爸爸媽媽很容易會讓孩子想要逃離(lí)、叛逆，嚴重影響親子關系。 爸爸媽媽們，請相信孩子，給孩子獨立嘗試的機會。

 解讀： 這說明了“言傳身教”的重要性，孩子不僅會模仿父母所說的話(huà)，還會學習父母所表現出來的品質。 

所以說，要教育好孩子，父母要先完善自己，改掉壞毛病，給孩子做一(yī)個好榜樣。

 解讀： 孩子沒辦法百分(fēn)百按照你想要的樣子長大(dà)，我(wǒ)(wǒ)們也沒有辦法把孩子打造成我(wǒ)(wǒ)們想要的樣子。

孩子從一(yī)生(shēng)下(xià)來，就是一(yī)個獨立的個體(tǐ)，有自己的想法和選擇的權利，沒有義務“在夏天開(kāi)花”，也沒有義務“摘下(xià)松籽”。我(wǒ)(wǒ)們所能做的，就是在這十來年裡，給他好的教育和關愛，然後目送他離(lí)我(wǒ)(wǒ)們遠去(qù)，去(qù)過自己的人生(shēng)。

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